הכנה לקריאה – חוברת 1

תרגול יכולות קוגניטיביות ומוטוריות.

39.0059.00

תרגול יכולות קוגניטיביות ומוטוריות כהכנה ללימוד קריאה. הנושאים בחוברת הם:
הבחנה שמיעתית ותפיסה שמיעתית (פונולוגיה) – זיהוי צליל במילה
הבחנה חזותית ותפיסה חזותית – צורות, צבע
תפיסת המרחב – הבחנה בכיוונים, הבנת הרצף
שליטה באחיזת העיפרון – חיבור נקודות ברצף
הפשטה: מיון והכללה
הכרת האותיות – שם, רצף
סיפור לתמונה – הבנה והבעה מילולית

 

מספר דפים: 43
גילאי יעד: 5-8
סוג מוצר: מודפס או דיגיטלי – לבחירתך למטה

 

button_FLB2
הערה: לצורך התרשמות מוצגים 10 עמ' ראשונים של החוברת

 

נקה
  • תיאור
  • אפשרויות משלוח

תיאור מוצר

חוברת הכנה ללימוד קריאה  מס' 1 עוסקת בתרגול יכולות קוגניטביות הדרושות ללימוד קריאה ביניהן הכרת האותיות.
תפיסה והבחנה שמיעתית– כאן לא מדובר בתקינות עצב השמיעה אלא באופן בו המוח מתרגם את הצלילים הנקלטים על ידי האוזן. מכאן שהתפיסה השמיעתית היא היכולת להבין את הקולות שנשמעים בסביבתנו, היכולת להבחין בין הצלילים השונים ולתת להם משמעות. ללא הבחנה שמיעתית תקינה קשה להבחין בצלילי העיצורים (אותיות) וצלילי התנועות (ניקוד). קושי בתפיסה ובהבחנה השמיעתית אינו מאפשר לבטא נכון את המילים בדיבור ופוגע בהבנת הנשמע. כמו כן אינו מאפשר לפענח נכון את סימני העיצורים והתנועות ולבטא את הצלילים הנכונים שהם מייצגים. כפועל יוצא מכך הקריאה אינה תהיה תקינה ותפגע ביכולת הבנת הנקרא.

תפיסה והבחנה חזותית– גם כאן לא מדובר בתקינות עצב הראיה אלא במשמעות שהמוח נותן לגירויים שנקלטים על ידי העיין. תפיסה חזותית משמעה כיצד המוח מתרגם את הצורות שהעיין רואה, את גודלן וכיוונן. ומה הקשר לקריאה? צורה, גודל וכיוון הם שלושת היסודות שעליהם נשענת מערכת הכתב. ישנן אותיות דומות בצורה אך שונות בגודל (ן, ו, י). אותיות אחרות דומות בצורה אך שונות בכיוון (ח, כ) .
קושי בהבחנה בצורותן, בגודלן ובכיוונן של האותיות אינו מאפשר קריאה מדוייקת ורציפה ופוגע בהבנת הנקרא.

יכולת הפשטה – יכולת זו אינה קשורה במה שהעיין רואה ובמה שהאוזן שומעת. זו היכולת של המוח לעשות הסמלה (סמל) של מוצגים ואירועים מוחשיים. זו היכולת להבין שהמילה בית, לדוגמה, מייצגת כל בית שמשמש למגורים, זו היכולת להבין להבין כיצד סימנים כתובים מסמלים את צלילי הדיבור. קושי בחשיבה מופשטת לא מאפשר הבנת המסר שסיפור רוצה להעביר לקורא.

זיכרון – המוח יכול לזכור, כלומר לשמור בזיכרון, התרחשויות בטווח המיידי של התרחשות האירועים ובזמן הארוך והרחוק שבו קרו הדברים. אילו הוא לא היה זוכר היינו צריכים ללמוד כל יום מחדש את אותם הדברים.
זיכרון חזותי – בתהליך הקריאה אנו נעזרים בעיקר בזיכרון החזותי לשם זכירת צרת האותיון, כיוונן ורצף האותיות המרכיבות מילה.
אותיות
אותיות הן סימנים מופשטים שמסמלים צלילים בשפה הכתובה. באמצעות האותיות ניתן להפוך את השפה המדוברת לשפה כתובה.
המסוגלות לזכור את לכל אות דורשת חשיבה מופשטת וזיכרון חזותי ושמיעתי.

דואר רשום: 20 ₪

דואר שליחים: 50 ₪

איסוף עצמי